Roma (Italia). “Humanicemos, evangelicemos, eduquemos y seamos valientes ante los desafíos y en las propuestas porque la Iglesia nos invita hoy a tener visión de futuro sobre los jóvenes”. Las palabras del saludo del Rector Mayor de los Salesianos don Ángel Fernández Artime unidas a un video-mensaje recuerdan la gran oportunidad que el Sínodo es para los educadores y los evangelizadores. Don Fernández Artime invita a no tener miedo, porque los jóvenes tienen necesidad de que se les diga: “¿Qué quieres hacer de tu vida? ¿Cuál crees que es el sueño de Dios para ti? ¿Cómo piensas vivir la vida: como don o como servicio?”.
La tercera sesión del Congreso internacional ha puesto el foco sobre las “Perspectivas educativas en clave salesiana”. Para esta cuestión, que es el núcleo principal del evento, se han ofrecido algunas perspectivas de intervención educativa pastoral a partir de la contribución original del carisma educativo salesiano.
El prof. Wim Collin, de la Universidad Pontificia Salesiana, al estudiar las biografías de los jóvenes escritas por don Bosco, ha indagado “cómo tomaron los jóvenes sus decisiones o bien cómo fueron acompañados y guiados al hacerlo”. Del análisis surgen algunas conclusiones: claridad de la propuesta formativa, el educador como guía, el influjo del ambiente; la disponibilidad del joven a dejarse acompañar; el rol fundamental de la religión para llegar a ser “buenos cristianos” y “honrados ciudadanos”.
La segunda intervención ha sido confiada a la profesora Eliane Anschau Petri, de la Facultad de Ciencias de la Educación Auxilium. El objetivo de su relación es “profundizar la dimensión mistagógica de Maria D. Mazzarello en el acompañamiento de la opción vocacional”, basándose en sus cartas y otras fuentes documentales y narrativas.
La profesora Piera Ruffinatto, de la Facultad de Ciencias de la Educación Auxilium, ha reflexionado sobre el binomio “prevenir y educar a escoger” y se ha interrogado sobre la aportación del Sistema Preventivo en el acompañar a los jóvenes al discernimiento y a la opción. La pedagogía salesiana es el tesoro a conservar y que nos anima a educar a los jóvenes a las opciones. Se trata de creer y amar a los jóvenes “poniendo todo nuestro empeño en dejarles en herencia un estilo acogedor que sea terreno bueno para que crezcan como cristianos gozosos y ciudadanos solidarios.”
La intervención del prof. Michal Vojtás, de la Universidad Pontificia Salesiana, ha afrontado “el tema de la pedagogía salesiana de la opción y de la vocación”. A partir de algunos cambios fundamentales de la pedagogía salesiana en el post-Concilio Vaticano II, ha delineado algunos principios pedagógicos de base para proponer respuestas “a los desafíos del contexto post-moderno” y llegar a propuestas concretas “ligadas a los procesos de planificación educativo-pastoral.”
