Filipino. El 23 de junio de 2024, la Comisión para la Educación y las Instituciones de Estudios Superiores (ISS-FMA) de la Inspectoría de Santa María D. Mazzarello (FIL) de Filipinas-Papúa Nueva Guinea organizó el Foro de Investigación online sobre el tema: “Construir una cultura de investigación en las instituciones de estudios superiores”.
El encuentro online, que también fue transmitido en vivo por Facebook, contó con la participación de más de un centenar de participantes de la ISS de la India, África (Etiopía) y Filipinas, así como de algunos miembros de la Comisión ISS-FMA: Sor Ivone Goulart Lopes, Referente de la ISS-FMA, y Sor Lolia Annie, colaboradoras del Ámbito para la Pastoral Juvenil del Instituto FMA, y Sor Regina Mary de la Inspectoría INM.
Después de la oración de apertura, animada por Sor Ricajelle Uy, estudiante universitaria del Colegio María Auxiliadora de Canlubang, Calamba, Filipinas, Sor María Asela Chávez, responsable del equipo de la Comisión de Educación ISS-FMA de la Inspectoría FIL, dio la bienvenida a los participantes, haciendo hincapié en el Objetivo de Desarrollo Sostenible nº 4 de la Agenda 2030, que se centra en la educación de calidad: garantizar una educación de calidad equitativa e inclusiva, y promover oportunidades de aprendizaje a lo largo de toda la vida para todos.
También recordó que, en virtud de la Ley 7722 de la República de Filipinas o “Ley para crear una Comisión de Educación Superior (CHED)”, la Comisión tiene el mandato de “inspirar y permitir que las instituciones de educación superior (IES) filipinas se conviertan en plataformas para la investigación y el desarrollo, la innovación y la expansión en la búsqueda de un desarrollo social y económico inclusivo”.
Para los colegios y universidades, la componente de investigación permite una experiencia educativa más amplia, donde los estudiantes pueden profundizar en los efectos de la aplicación de nuevos procesos de pensamiento a través del estudio y la experimentación. Los estudiantes pueden aprovechar esta experiencia para comprobar la aplicación práctica de su experiencia en el aula, a través de proyectos de investigación. De hecho, se les enseñan las estrategias de búsqueda de información y evaluación de la calidad de la información encontrada y adquieren una buena capacidad de evaluación crítica.
Durante el webinar se presentó la investigación de tres investigadores:
“Los efectos de la formación de los grupos religiosos juveniles salesianos en el bienestar espiritual de los estudiantes del décimo año del Colegio María Auxiliadora”, por Josh Axhle Jhaye Samodio; “El impacto de la Eucaristía en el servicio de los jóvenes voluntarios activos en el Santuario Diocesano de San Vicente Ferrer-Mamatid”, por Janna Lumbera; “La espiritualidad como mecanismo de ‘coping’ para la salud mental: las experiencias vividas entre los estudiantes del Colegio María Auxiliadora – Departamento Universitario” por Janica Filaro y Julie Punzalan.
A través de un video, también se presentó un resumen del 9° Encuentro mundial ISS-FMA, realizado en Roma del 4 al 6 de abril de 2024. A continuación, se compartieron los certificados electrónicos y se cerraron las comunicaciones. La oración final fue dirigida por Hannah Villaver, una estudiante graduada del Instituto Técnico para Mujeres Mary Our Help en Cebú, Filipinas.
