Bahía Blanca (Argentina). En julio de 2022 concluyó la primera edición del Diploma en Catequesis “La catequesis escolar en clave curricular: nuevos enfoques”, abierto en septiembre de 2021, con más de 40 estudiantes a punto de graduarse. El curso está coordinado por la Inspectoría San Francisco Javier (ABB) de las Hijas de María Auxiliadora y por la Universidad Salesiana de Bahía Blanca (UNISAL).
La propuesta se dirige a Coordinadores y agentes pastorales, Directores pedagógicos, Catequistas y Animadores del Movimiento Juvenil Salesiano (MJS) de la Inspectoría ABB, con los objetivos de ofrecer un espacio de reflexión sobre contextos teológico, pastoral, carismático y pedagógico; proporcionar recursos e instrumentos para revisar la estrategia evangelizadora; promover el diálogo en los ambientes locales para la revisión de los programas y de las modalidades de evangelización.
El año formativo se compone de cuatro módulos: 1. Profundización de la salesianidad en diálogo con los conocimientos catequísticos del itinerario; 2. Profundización de la persona y de su relación con Dios; 3. Profundización de la Nueva Infancia y Adolescencia en el contexto de la escuela y de la enseñanza; 4. Profundización del modo de conocer, enseñar, aprender y de la práctica catequística.
El recorrido fue ideado en el 2014, cuando los/las Coordinadores/as de la Pastoral se reunieron para reflexionar sobre “La catequesis en la escuela en clave pastoral”. Desde aquel momento se ha mantenido viva la confrontación sobre los diversos puntos de vista y experiencias de fe. En el proceso de investigación conjunta, se pidió a un Salesiano de Don Bosco, Ariel Fresia, de la Inspectoría Beato Ceferino Namuncurá (ARS), que acompañara al grupo para cumplir ulteriores pasos.
El primer paso fue el de afrontar los temas propuestos con una perspectiva amplia, mirando a la comunidad educativa entera, ya que las dificultades de la catequesis forman parte de la visión pastoral de la propuesta educativa completa. Al mismo tiempo, se definieron cuatro áreas de trabajo: pedagógica, ético-política, administrativa y teológica.
Se utilizó la metodología de la Planificación Pastoral Participativa, con el objetivo de abrir espacios de diálogo, de reelaboración y resignificación de la visión y de la práctica educativo-pastoral. El Plan Educativo Pastoral fue elaborado y llevado a cabo con la finalidad de renovar la catequesis en un diálogo entre fe y ciencia.
El Proceso:
En cada área se efectuó un análisis de la realidad para descubrir dónde trabajan, cómo se sienten y de qué disponen los/las catequistas, cuáles son los significados que intervienen en la práctica y las ideas dominantes para resignificar la misión a partir de las fuentes carismáticas, de la experiencia local y de las contribuciones de las Ciencias Sociales y de la Educación.
Después se profundizaron los conceptos y definieron los modelos teóricos, reconociendo la diferencia entre los deseos y las praxis actuales. Por este motivo, se concretaron líneas de acción para el futuro, con un compromiso comunitario al que cada uno debe contribuir a partir del propio rol dentro de la Escuela.
La primera dimensión que se profundizó fue la religiosa, buscando reflexionar y abrirse a nuevas prospectivas que pongan en diálogo la complejidad de las creencias, de las tradiciones religiosas, de las visiones doctrinales y de las investigaciones personales de los jóvenes y de los profesores, de las situaciones que los interpelan, explicitando algunos puntos fijos de la acción educativa pastoral.
Un sueño que se realiza
Este trabajo inter-institucional ha llevado a la creación del Diploma en Catequética, con la primera sesión que se abrió en septiembre de 2021 y una segunda en mayo de 2022.
El balance de la experiencia fue muy positivo: las Casas y las personas involucradas están agradecidas por este curso de capacitación que responde a una necesidad manifestada desde hace mucho tiempo. La certificación de la Universidad Salesiana también ofrece a los participantes nuevos enfoques catequéticos, abre oportunidades de trabajo y constituye un elemento de reactivación de la misión catequética en las Escuelas.
El 12 de noviembre de 2022, con ocasión de las asambleas territoriales de los Equipos de coordinación locales, se tendrán las ceremonias de entrega de los diplomas de la primera edición. La segunda edición, que se abrió en mayo, tiene 30 participantes.
El equipo inspectorial de las Escuelas considera que esto es un primer paso importante de un viaje aún largo, y cada año renueva su compromiso de seguir pensando, confrontándose y estableciendo presencias y respuestas significativas para los/las niños/as y jóvenes que forman parte de las realidades de las Hijas de María Auxiliadora.
