Rome (Italie). Le 6 février 2024, les représentants des écoles de la Conférence CIME d’Europe et du Moyen-Orient se sont réunis lors d’une réunion en ligne dans le but d’identifier les perspectives d’avenir du groupe des écoles CIME et pour la création éventuelle d’une commission des écoles CIME FMA.
Étaient présentes à la réunion 19 représentants des écoles, Sœur Runita Borja, Conseillère Générale pour la Pastorale des Jeunes de l’Institut FMA, et Sœur Chanda Nsofwa, Représentante des écoles CIME pour le secteur PG.
Lors de l’ouverture, Sœur Runita a salué les participants, soulignant comment l’Église, ces dernières années, a mis en valeur la synodalité comme une dimension constitutive. Dans cette ligne, l’Institut FMA, dans la réflexion du XXIVe Chapitre Général, a relevé la synodalité missionnaire comme un style de vie qui génère de nouvelles formes de participation, d’animation et de gouvernement. Cela devient une invitation à s’inspirer de la communauté de « Mornèse en sortie » en communion avec le chemin ecclésial synodal, en assumant la responsabilité de vivre la synodalité pour témoigner de la prophétie de communion, en grandissant dans la coresponsabilité, la subsidiarité et la mentalité de projet.
Pour aider à trouver un chemin ensemble en tant qu’Écoles FMA CIME, Sœur Runita a également rappelé les Actes du XXIVe Chapitre Général (n° 33) :
« Nous sommes convaincus qu’adopter le Pacte éducatif mondial dans la perspective de l’écologie intégrale est aujourd’hui une possibilité pour un nouvel humanisme. Il s’agit de se mettre en réseau, au sein d’une large alliance éducative, pour développer une solidarité universelle. »
Dans ce sens, il a également indiqué la Série PG n° 20 intitulée « Construisons le Pacte Éducatif Mondial dans la perspective du Système Préventif », que le Secteur de la Pastorale des Jeunes a envoyé aux Provinces en janvier 2024, dans lequel on peut voir comment le Pacte Mondial Le Pacte Éducatif est un appel à raviver la manière d’interpréter et de concrétiser le charisme éducatif salésien à l’heure actuelle.
Partant de l’objectif de la réunion – Identifier les perspectives d’avenir du groupe des Écoles CIME pour l’éventuelle création d’une Commission des Écoles FMA au CIME – les Représentantes ont ensuite procédé à une réflexion.
La convergence sur la nécessité de fortifier le réseau scolaire CIME, comme espace pour : nous renforcer dans l’identité salésienne commune ; renforcer la tradition éducative; mettre en valeur la beauté de la mission ; socialiser les expériences et les bonnes pratiques ; partager les réflexions pédagogiques en cours dans différents contextes ; tracer des lignes d’action éducative à partir de la réalité concrète des jeunes d’aujourd’hui ; identifier ensemble des réponses créatives aux défis éducatifs d’aujourd’hui ; donner de la visibilité aux Écoles FMA, comme voix active en Europe et dans l’Église ; créer des interactions et des collaborations avec les institutions européennes ; soutenir les écoles catholiques.
Selon les indications apparues, la Commission devra être constituée selon des critères précis de représentativité géographique et de compétences. Le chemin se poursuit donc dans l’engagement de prendre soin et d’accompagner les nouvelles générations en travaillant en réseau pour répondre aux appels éducatifs des différents contextes dans lesquels les FMA sont appelées à opérer.
