Vellore (Inde). Un webinaire international sur « La crise climatique mondiale et la réponse des éducateurs » s’est tenu le 23 mars 2024, organisé par l’Auxilium College of Education de Vellore, de la Province indienne de Saint-Thomas-Apôtre (INM).
Destiné aux étudiants, aux éducateurs et aux enseignants, le webinaire avait pour but d’approfondir les impacts alarmants du changement climatique et de doter les nouvelles générations des connaissances et des compétences nécessaires pour une action durable.
Dans son discours d’introduction, Sœur Ivone Goulart Lopes, collaboratrice du Secteur de la Pastorale des Jeunes de l’Institut des Filles de Marie Auxiliatrice et responsable des Institutions d’Études Supérieures (FMA), a rappelé aux quelques 200 participants les défis et l’importance de s’unir dans l’action face à cette crise globale :
« Dans ce webinaire, nous explorerons non seulement les impacts du changement climatique, mais aussi le rôle décisif que chacun d’entre nous joue dans la recherche de solutions et la promotion d’un avenir durable. Nous sommes convaincus que l’éducation joue un rôle clé dans la formation de citoyens informés et engagés, capables de réaliser des changements positifs dans leurs communautés et au-delà ».
Don Maria Sagaya Raj, salésien de Don Bosco, directeur associé de l’Institut salésien des arts de la communication (DBICA) à Vellore, est intervenu pour donner un aperçu des effets du changement climatique et de l’importance de promouvoir un avenir durable.
Dans son intervention, il a fait référence à la lettre encyclique du pape François, Laudato si’, comme un document inspirant qui invite l’humanité à reconnaître et à apprécier la beauté et l’émerveillement de la création de Dieu. Il a exploré le thème de la conversion mondiale et a motivé les participants à intégrer la conscience écologique et la responsabilité éthique dans l’enseignement, l’apprentissage et la vie quotidienne.
Le webinaire a servi de point de départ aux éducateurs et aux étudiants pour échanger des idées et des bonnes pratiques afin d’aborder la crise climatique mondiale par le biais de l’éducation. Les participants ont conclu la session en renouvelant leur engagement à transmettre aux générations futures les connaissances et les compétences nécessaires pour atténuer les effets du changement climatique et contribuer à un monde plus durable.
