Manille (Philippines). Le 24 avril 2021, s’est tenu le Séminaire des Instituts d’Etudes Supérieures (ISS – FMA) d’Asie, organisé par la Province Sainte Marie D. Mazzarello, des Philippines et de Papouasie-Nouvelle-Guinée (FIL), sur le thème: «Implications des médias et des technologies de l’informatique sur l’éducation intégrale». Plus de 200 Filles de Marie Auxiliatrice et Enseignants des ISS – FMA Asie y ont participé, dont six Instituts d’Enseignement Supérieur en Inde, deux aux Philippines et un au Japon.
Les objectifs du séminaire étaient: de sensibiliser les FMA et les Educateurs laïcs sur l’importance de la formation des enseignants aux médias et aux technologies de l’informatique selon la pédagogie du Système Préventif de Don Bosco; de présenter un aperçu de l’éducation aux médias et à l’informatique et examiner ses opportunités et ses défis dans le contexte de la Pastorale Salésienne des Jeunes; de partager les bonnes pratiques et favoriser la collaboration entre les membres de l’ISS – FMA Asie.
Sr. Mabel Pilar, Provinciale de la Province FIL, a souhaité la bienvenue aux participants, rappelant l’importance des technologies numériques dans la mission éducative des Filles de Marie Auxiliatrice.
Sr. Runita Borja, Conseillère pour la Pastorale des Jeunes, citant Don Bosco et Mère Mazzarello comme des communicateurs exemplaires, a expliqué la relation entre l’éducation et la communication et comment chaque environnement éducatif est un écosystème de relations et de rencontres. Elle a également rappelé le Synode des évêques sur la jeunesse, la foi et le discernement vocationnel, affirmant que l’environnement numérique a été identifié comme un espace important dans le monde de la jeunesse, qui offre de nombreuses possibilités et nécessite des connaissances de la part des éducateurs. «Pour comprendre ce phénomène dans sa totalité, il faut reconnaître que, comme toute réalité humaine, il est traversé par des limites et des lacunes» (Christus Vivit n ° 88).
Sr. Debbie Ponsaran, coordonnatrice de la Pastorale des Jeunes et de la Communication de la Province FIL, a centré son intervention sur la manière dont les médias et les technologies de l’informatique concernent l’éducation intégrale, à la lumière des principes du Système Préventif de Don Bosco: raison, religion et affection.
Elle a illustré les aspects positifs du réseau et des médias sociaux et les implications pour l’éducation intégrale, abordant certaines questions : les fausses nouvelles et la vérification des faits, les avantages et les risques de l’intelligence artificielle, les effets des médias sociaux sur la santé mentale, l’intimidation et la toxicomanie, les effets des technologies de l’information sur la capacité des jeunes à s’engager à long terme et les lignes directrices pour une vie saine.
Cela a également posé certains défis aux éducateurs:
- former les étudiants à la pensée critique et leur fournir des stratégies pour identifier, analyser et évaluer efficacement le contenu et les compétences;
- impliquer les étudiants dans une discussion active sur le développement de l’intelligence artificielle et sur l’engagement éthique et social pour le bien commun;
- trouver des moyens d’acquérir des compétences technologiques et humaines;
- identifier les aptitudes et compétences qui permettent aux jeunes de vivre avec conscience dans un contexte de dépendance croissante à l’intelligence artificielle et aux machines automatisées;
- observer si les interventions éducatives médiatisées par des technologies de l’information conviviales aident les élèves à devenir des personnes matures, résilientes et fortes;
- guider les élèves à apprécier la communication non médiatisée, à se développer dans les relations interpersonnelles et les compétences sociales;
- faire de la participation de la famille une priorité, pour contribuer à l’éducation intégrale des Jeunes.
L’intervention de Sr Debbie Ponsaran a été suivie d’un débat de questions et de réflexions, animé par Sr Teresa Lorenzo, FMA, dont certains besoins ont émergé pour les éducateurs: le besoin d’apprendre et de se mettre à jour; la responsabilité dans la gestion des médias; l’accompagnement des jeunes; la formation des parents aux médias.
Sr. Ivone Goulart, FMA, Coordonnatrice de l’Office FMA pour la pastorale des Jeunes pour le Réseau ISS-FMA, a rappelé dans son discours le défi de l’éducation des jeunes et de l’intégration des technologies de l’informatique dans les écoles. Elle a rappelé la Lettre Encyclique Populorum Progressio du Pape Paul VI: “Le développement humain intégral est un projet social, pédagogique et pastoral”.
