Santa Marta (Colombie). Le 18 mars 2022, les étudiants de l’Ecole Normale Supérieure Marie Auxiliatrice de Santa Marta, de la Province Marie Auxiliatrice (CMA), ont accueilli la Mère Provinciale, sœur María Victoria Montoya, avec une chorégraphie inspirée du 150ème anniversaire de l’Institut des Filles de Marie Auxiliatrice.
Pour la Communauté Educative de l’Ecole Normale Supérieure de Santa Marta, la meilleure façon de célébrer le 150ème anniversaire de l’Institut, après le lockdown dû à la pandémie de Covid-19, consiste à pouvoir se rencontrer, à retourner vivre à l’école, à expérimenter la joie des relations ‘’face-à-face’’, à continuer à rêver et à réaliser à nouveau ensemble des expériences et des projets qui donnent et communiquent la vie.
La visite de la Mère Provinciale au complexe scolaire a été l’occasion d’exprimer la gratitude pour le don du charisme salésien : la joie et la coopération constituent, dans cette Ecole qui forme les enseignants, nous seulement une expérience charismatique mais également une empreinte culturelle et une médiation pédagogique.
Les filles du Lycée et de l’Ecole secondaire, menées par leurs professeurs d’éducation physique et par de jeunes enseignants en formation, ont préparé un accueil festif où la danse, le chant et le théâtre ont multiplié cette joie, comme à Cana, en rendant visible la certitude que ‘’Marie marche dans cette maison’’ : de nombreuses expériences gardées dans le cœur font toucher sa présence maternelle, qui se manifeste par les soins, la protection, le salut et l’éducation.
Sœur Mònica Tausa, Doyenne de l’Ecole Normale Supérieure Marie Auxiliatrice, commente ainsi les principes qui ont inspiré l’expérience vécue par les jeunes filles et partagée dans une vidéo :
‘’Le retour aux activités a mis en évidence le besoin que nous avons les uns des autres, le manque de l’école que tout le monde a ressenti, le besoin d’un accompagnement attentionné. Dans l’expérience salésienne d’aujourd’hui comme d’hier, la vie de groupe, les fêtes, le mouvement, la musique continuent à être des éléments éducatifs essentiels, dont nous nous réjouissons et que nous apprécions en personne, et que nous partageons par le biais de la virtualité’’.
