Ayagualo (El Salvador). Du 27 au 29 juin 2024, à la Maison de spiritualité du Sacré-Cœur d’Ayagualo, les directeurs, les coordinateurs académiques, les enseignants, les Sœurs du Divin Sauveur (HDS), les Filles de Marie Auxiliatrice (FMA) et les Salésiens de Don Bosco (SDB) des œuvres centraméricaines se sont réunis pour la rencontre de la Commission scolaire de la région centraméricaine, CERCA.
L’événement, ayant comme thème « L’identité salésienne et le pacte éducatif mondial », a été organisé par la Commission CERCA du El Salvador. Les Supérieures des trois congrégations : sœur Amarilis Orozco, HDS, sœur Aracely Rodas, FMA de la Province du Divin Sauveur (CAM), Père Julio Navarro, SDB, et Sœur María del Carmen Durán, FMA, Vicaire de la Province Notre-Dame-des-Anges (CAR), représentant la Provinciale, Sœur Sandra Yela étaient présentes.
L’objectif principal de la rencontre était de réfléchir sur la pastorale éducative du réseau CERCA, à partir des orientations de l’École salésienne d’Amérique (ESA), afin de répondre aux défis d’aujourd’hui.
Les plus de 80 participants ont écouté plusieurs présentations, dont « Leadership salésien : réflexion et bonnes pratiques », donnée par Roberto Damas, directeur du Département de Pastorale de l’Université Don Bosco. Les autres thèmes proposés étaient « Le pacte éducatif mondial vu de nos écoles salésiennes », présenté par Jessie Arroyo, délégué national de CERCA Costa Rica, et « L’écologie intégrale : réflexion et bonnes pratiques », tenu par Laurens Torres, directeur de l’école salésienne Don Bosco de Zapote, Costa Rica.
Sœur Ana Ofelia Portillo, HDS, a présenté le thème « Comment doit être le leader salésien, inspiré par le pacte éducatif mondial, pour répondre aux défis du monde d’aujourd’hui » et le Père René Santo, SDB, a abordé le thème « Contextualisation et chemin de l’ESA ».
Sœur Eva Doris Rosales a présenté le modèle de signification qui oriente vers un langage commun dans les écoles salésiennes d’Amérique. Ce modèle comporte quatre dimensions : le leadership préventif et l’identité salésienne, la gestion pédagogique et évangélisatrice, la pastorale éducative et l’environnement, et la gestion des résultats et du sens. Les participants ont eu un espace de discussion et ont proposé des lignes de travail.
Anabel Doblado Muñoz, coordinatrice académique de l’école secondaire de l’Institut salésien San Miguel au Honduras, a exprimé l’importance de « continuer à promouvoir le leadership salésien et à cultiver la sensibilité à la création, en apprenant à recycler, pour que nos nouvelles générations trouvent un environnement plus propre ». Pour sa part, Víctor Virgilio Recinos de l’École salésienne Don Bosco au Guatemala a assuré qu’il s’engagerait à atteindre les objectifs proposés pour le bien des enfants et des jeunes de son école.
À la fin de la rencontre, la coordination de la CERCA a été transférée de Sœur Eva Doris Rosales, FMA, à Sœur Ana Ofelia Portillo, HDS, qui dirigera la Commission pendant les trois prochaines années.
Source : Bollettino Salesiano Centro America
Photos : Flickr Boletinsalesiano
