Réunion en ligne des Référentes des Ecoles CIAM

(Afrique et Madagascar). Le 20 mai 2023, les Référentes des Ecoles de la Conférence Interprovinciale CIAM d’Afrique et du Madagascar ont participé à une réunion en ligne, organisée par le Secteur pour la Pastorale des Jeunes de l’Institut des Filles de Marie Auxiliatrice et animée par sœur Chanda Nsofwa, Collaboratrice du Secteur.

Les objectifs de la réunion étaient de : réfléchir sur les sept engagements du Pacte Educatif Global à la lumière du XXIV^ème Chapitre Général ; reprendre le parcours des Ecoles CIAM et donner une continuité aux travaux sur la Carte d’Identité des Ecoles CIAM ; réfléchir sur la possibilité d’un réseau de formation continue pour les Référentes des Ecoles CIAM avec les laïcs qui collaborent dans les réalités des FMA, dans la perspective du XXIV^ème CG et du Pacte Educatif Global.

En plus des Référentes, sœur Natália Miguel, Mère Provinciale de la Province Reine de la Paix (ANG) et référente de la PG pour la Conférence CIAM et sœur Carolina Hermínio, Mère Provinciale de la Province Saint Jean Bosco (MOZ) qui a été Coordinatrice pour les Ecoles CIAM, étaient présentes, appelées à donner une continuité au parcours.

En préparation à la réunion en ligne, les Référentes ont été invitées à formuler une réflexion à partir des Sept Engagements du Pacte Educatif Global sélectionnés par le Pape François, en comparaison avec les Actes du XXIV^ème CG et avec les Lignes d’Orientation de la Mission Educative (LOME) de l’Institut FMA. Une autre demande concernait la mise à jour des données sur les Ecoles présentes dans les Provinces.

Les données et les réflexions ont été partagées lors de la réunion, ainsi que les perspectives d’avenir pour les travaux sur la Carte d’Identité du réseau des Ecoles CIAM, déjà commencés. Chaque Référente poursuivra cette réflexion avec sa propre Commission locale, en écoutant et en impliquant toute la Province, dans un esprit synodal.

Dans l’optique du Pape François – qui dans son Message vidéo du 15 octobre 2020, à l’occasion du lancement du Pacte Educatif Global, voulait une nouvelle saison d’engagement éducatif impliquant toutes les composantes de la société – et conformément aux Actes du XXIV^ème CG de l’Institut FMA, qui dit : ‘’Au Cœur de la contemporanéité, pour faire des choix prioritaires à décliner dans les différents contextes, il est fondamental de se réapproprier la prophétie de la présence, assumée par Dom Bosco et Mère Mazzarello et qui nous a été confiée avec le Charisme salésien. Une présence qui est pour l’Institut, en ce moment historique, une solide et continue formation, une synodalité missionnaire, l’écoute du cri des pauvres et de la terre dans la perspective de l’écologie intégrale’’ (No 35) – le réseau des Ecoles CIAM veut être une réalité qui invite chacun à ‘’dialoguer sur la manière dont nous construisons l’avenir de la planète et sur la nécessité d’investir les talents de tous, car chaque changement a besoin d’un parcours éducatif pour mûrir une nouvelle solidarité universelle et une société plus accueillante’’ ( Vademecum – Pacte Educatif Global).

Tout cela se fait à travers la formation continue des Référentes des Ecoles CIAM et des Communautés Educatives, ainsi que des jeunes confiés aux FMA dans la mission éducative dans les différents contextes d’Afrique et du Madagascar.