Assembleia do CIME 2022

Mornese (Itália). Nos dias 22 e 23 de Setembro de 2022, realizou-se no Colégio de Mornese a primeira Assembleia da Conferência Interinspetorial Médio Oriente-Europa (CIME) para o ano 2022-23, sobre o tema “Para um novo estilo formativo”.

As Inspetoras e Superioras de Visitadoria da Europa e do Médio Oriente, depois de ter vivido, de 14 a 21 de Setembro, os Exercícios Espirituais pregados pelo Padre Albino Linty-Blanchet, Diretor do Priorado de Saint Pierre (Aosta), com a presença da Madre Geral do Instituto das Filhas de Maria Auxiliadora, Ir. Chiara Cazzuola, foram alcançadas pela responsável da Conferência do CIME, a Vigária Geral Irmã Maria del Rosário García Ribas, e por diversas FMA que realizam na Europa um serviço no campo da formação. Estavam presentes, de fato, Colaboradoras do Âmbito Geral da Formação, responsáveis pelo Período de Avaliação e Orientação (PVO) e pelo Postulado, Mestras das Noviças no cargo e eméritas, Conselheiras da Formação, com o objetivo de refletir sobre os caminhos propostos nos percursos de Formação Inicial e encontrar novas modalidades para uma formação mais eficaz no tempo de hoje.

Retomando uma citação da liturgia do dia – “Ensina-nos a contar os nossos dias e conquistaremos um coração sábio… confirma para nós o trabalho das nossas mãos, a obra das nossas mãos confirma” (Sl 89) – Madre Chiara Cazzuola introduziu a Assembleia CIME, convidando as FMA presentes a reler e renovar todo dia as motivações que sustentam o serviço no setor formativo, recordando que o verdadeiro protagonista é o Espírito Santo.

Após uma dinâmica de conhecimento em que todas se apresentaram, expressando um aspecto positivo e um crítico das jovens em formação, a manhã de 22 de Setembro foi dedicada à releitura, proposta pela Ir. Charlotte Bizige e Irmã Elena Massimi, Colaboradoras do Setor da Formação, das respostas recebidas através do questionário submetido em Junho de 2022 às jovens da PVO, às Postulantes, Noviças, Junioras e às suas Formadoras, fazendo sobressair as características das jovens em formação hoje.

À tarde, Pe. Michal Vojtáš, Salesiano de Dom Bosco, Vice-diretor da Universidade Pontifícia Salesiana (UPS) e Docente de História e Pedagogia Salesiana da Faculdade de Ciências da Educação, em conexão online, apresentou, através de alguns dados gerais, os traços característicos dos jovens europeus: como se percebem, como os adultos os percebem, que expectativas têm para o futuro, como vivem o presente, que atitudes têm em relação à religião, etc. Surgiram reflexões que ajudaram as participantes a perceber como as situações mudam de contexto a contexto, e para compreender que tudo deve ser relido à luz dos acontecimentos históricos e culturais de cada país.

Enriquecidas por estas sugestões, com um trabalho pessoal e depois em grupo, as participantes aprofundaram diversos modelos formativos, para identificar o modelo formativo adaptado ao tempo corrente.

O primeiro dia terminou com a Boa noite da Madre Chiara, que propôs uma reflexão a partir da leitura da Carta 66 de Madre Mazzarello à missionária Irmã Ernesta Farina, destinada à Casa de Buenos Aires Boca, na Argentina.

O dia 23 de Setembro foi dedicado à apresentação, pela Irmã Charlotte e Irmã Helena, de uma síntese dos princípios que regem a experiência da formação inicial à luz do Magistério eclesial e do Magistério do Instituto das FMA, no contexto contemporâneo. O confronto que se seguiu, primeiro em grupo e depois na assembleia, foi muito animado e participativo.

Este primeiro encontro da assembleia da CIME caracterizou-se por uma forte experiência em sinodalidade de escuta da realidade, de diálogo e confronto, acolhida da diversidade, conhecimento e partilha dos problemas que todas as Inspetorias e Visitadorias vivem, com nuances diversas de acordo com os contextos. As reflexões levantaram muitas perguntas e sugeriram outras pistas de pesquisa.

No final dos trabalhos, a Madre Chiara agradeceu à Conferência pela boa ideia de trabalhar em conjunto sobre o tema da Formação, e encorajou as participantes a continuar com o processo de pesquisa ativado, expressão de apoio às FMA que assumem direta e quotidianamente as tarefas formativas a elas confiadas, fazendo-as sentirem-se unidas e solidárias.

1 do 2