Bogotá (Colômbia). No dia 21 de maio de 2024, as Reitoras das Escolas Normais Superiores (ISS-FMA) do Nó Colômbia reuniram-se em Bogotá, na sede da Inspetoria Nossa Senhora da Neve (CBN) das Filhas de Maria Auxiliadora, para dar seguimento ao plano de ação proposto para o triênio 2023-2025 e, em particular, para organizar o quinto seminário sobre o Sistema Preventivo, que neste ano será presencial.
Durante o encontro, as Reitoras expressaram o valor acrescido da pertença à rede para eles e para as instituições: uma forte experiência de comunhão que gera força e esperança; confiança e fé no Carisma, especialmente no que diz respeito ao contributo que deu e continua a dar à educação no País; um grande apoio, em particular para aqueles que estão iniciando a sua missão na direção dos Institutos de magistério. Na opinião de todos, a rede é a realização de um sonho: a profecia da comunhão na missão a serviço da formação dos professores na Colômbia.
Nos dias seguintes, participaram também do encontro organizado pelo Ministério da Educação Nacional – de 22 a 24 de maio, na cidade de Girardot – com os reitores dos 138 Institutos Superiores de Formação dos professores do País. É significativo que nove destes Institutos pertençam às FMA.
O objetivo do encontro foi promover um espaço de diálogo e reflexão que reunisse as vozes dos agentes das Escolas de formação de professores, a fim de promover a realização conjunta de possíveis cenários para fortalecer e melhorar a qualidade da formação dos professores na Colômbia.
O Dr. Maurício Katz, da Direção do Fortalecimento da Gestão Territorial do Ministério da Educação Nacional, na abertura do evento sublinhou quatro desafios para as escolas de formação de professores:
- Refletir, a partir da sua natureza, sobre o futuro, sobre novas práticas pedagógicas e sobre desafios tecnológicos.
- Reforçar o seu papel na construção da paz e da reconciliação, numa nação multiétnica e multicultural.
- Estabelecer como a formação dos professores rurais possa contribuir a enfrentar a mudança Climática.
- Refletir sobre como se está progredindo na implementação de uma formação completa e na dignidade da profissão de professor.
O encontro, caracterizado pela escuta e partilha de ideias, articulou-se através de debates, dois relatórios, uma mesa redonda e seis mesas de trabalho, para identificar o novo cenário normativo que fortalecerá a missão já desempenhada por estas Instituições pedagógicas.
O Ministério convidou alguns membros da rede ISS-FMA a participar nestes espaços: as professoras Glória Herrera da Escola de Copacabana e Melfi Campo da Escola de Manaure, participaram do debate “A memória pedagógica dos Institutos Superiores de Formação de Professores” e Irmã Mônica Tausa, FMA, Reitora da Escola Normal Superior de Santa Marta, interveio no debate “A formação dos professores, elemento fundamental dos Institutos Superiores de Formação de Professores (ENS)”.
Ao encerrar os trabalhos, o Dr. Oscar Sánchez, Vice-Ministro da Educação, declarou: “Na Colômbia há alguém que constrói a paz todos os dias, alguém que educa com uma mística de amor, ensino e instrumentos práticos. As escolas de formação de professores, sobretudo, ensinam como ser professor no território, levando em conta o contexto”.
A formação dos professores diz respeito a múltiplos aspectos: legais e financeiros, pedagógicos e inerentes ao currículo, promoção, pesquisa e prática pedagógica, autonomia e governança, talento humano. Tudo isso exige a implantação de um sistema apropriado dedicado que reconheça toda a trajetória de um Instituto de formação dos professores, desde a Escola infantil até a formatura. Neste cenário, as redes de Escolas Normais para professores são, sem dúvida, uma oportunidade a ser fortalecida.
Ao final do evento, também foi constituído o novo Conselho diretivo da Associação dos Colégios de Formação de Professores – ASONEN – de que faz parte uma das Reitoras da Rede, Irmã Mary Luz Gómez, FMA da Escola de Copacabana.
